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Comentarios al borrador de criterios de evaluación de sexenios de investigación

Consideraciones en relación con la consulta pública sobre el “Borrador de criterios de evaluación de la Convocatoria 2023 de Sexenios de investigación”, publicado por ANECA en noviembre de 2023.

Firmante: Jesús M. González Barahona

Fecha: 16 de noviembre de 2023

Consideraciones previas:

Estos comentarios se centran en los aspectos relacionados con la publicación en acceso abierto, con los principios de ciencia abierta, y de forma muy especial, con el tratamiento del software en el borrador de Convocatoria. Deben consdiderarse como unos apuntes rápidos sobre el particular, pues por falta de tiempo no he podido hacer un análisis más cuidadoso.

En primer lugar, es muy adecuada la mención explícita que se hace de la publicación en acceso abierto, y de otros aspectos relacionados, y muy apropiado que se haya abierto un periodo de consulta pública al respecto. En líneas generales, creo que en caso de prosperar, este borrador puede ayudar significativamente a tener en cuenta las contribuciones científicas relevantes, y a medio plazo a mejorar la calidad y el impacto de la producción científica. Por lo tanto, la valoración global del borrador, desde estos puntos de vista es mi opinión altamente positiva. Aún así, hay algunos aspectos que considero mejorables, que detallo en el resto de este documento.

Comentario general:

Desde el punto de vista global, y en el espíritu de lo que pretende la legislación vigente, podría ser importante mencionar, quizás en el preámbulo de la convocatoria, que a medio plazo se espera pasar a utilizar estrictamente la definición de la Declaración de Berlín sobre Acceso Abierto para decidir si un resultado de investigación está publicado en acceso abierto. Entiendo que esto sería demasiado disruptivo (y poco considerado con la actividad pasada de los investigadores, que no han recibido avisos concretos) para esta convocatoria, pero para poder llegar a conseguir los fines que se pretenden, sería conveniente ir enviando la señal de qué es realmente el acceso abierto.

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